活動及比賽

 閱讀活動：數學科透過多元化及全方位的閱讀活動，提升學生的閱讀興趣，培養自主閱讀。

•  數學科除了善用科本閱讀工作紙，每級每學期至少開展一次師生共讀活動，提升學生的閱讀興趣。另外，數學科亦於走廊張貼中國古代數學知識的海報，讓學生進一步瞭解中國數學的發展。
• 本校小一數學科透過繪本故事營造有趣的學習情境，再藉着不同的實作活動，讓學生從體驗中領略數學樂趣，探究數學概念，讓他們在生活中看到數學，摸到數學，從中提升學生培養學生自主學習、終身學習的能力。繪本閱讀活動的推行著重協助小一學生適應幼小的銜接，培養學生數學閱讀的習慣及發展其邏輯思考能力，從而提升學生對數學的興趣及解難能力。
• 數學科於試後活動周請作家進教室為一二年級的小朋友講有趣的故事，透過數學繪本故事引發學生對數學閱讀的興趣，建立穩固的數學概念。
   

多元性評估：數學科除了把實作評量滲入日常的進展性評估，亦利用多元學習課為一年級學生開展「趣味評估」，旨在減少學生的考試壓力，提升學習興趣之外，亦能達致評估目的。

攤位_十二生肖中的數學：在家長義工們的協助下，富中國傳統文化色彩的「十二生肖中的數學」數學攤位遊戲一連二日舉行，一至六年級的同學們都樂在其中。

玩轉百數表：老師利用百數表設計了多款的百數棋，讓一、二年級同學利用課餘時間齊齊玩。希望

• 讓孩子「從玩中學」自我發現！    讓孩子「從玩中學」自主學習！   讓孩子「從玩中學」培養數感！
• 讓孩子「從玩中學」培養興趣！    讓孩子「從玩中學」提升計算能力！

STEAM活動_放飛夢想：老師們把三年級全學年的數學知識點結合紙飛機的主題，讓同學們在活動周經歷了一次有趣的STEAM活動體驗。

數學解難同樂日：數學科運用全方位學習津貼，結合電子設備運用，讓五六年學生透過小組合作完成數學解難，從而促進學生學習數學的興趣，提升其溝通和解難能力。

扭計骰課程：活動周期間，數學科運用全方位學習津貼邀請專家入課教授，讓學生體驗扭計骰的操作，提升學生的觀察能力、耐性、記憶力、空間判斷能力、專注力以及鍛煉學生雙手的靈活性及協調能力。